Thursday, December 6, 2018
|
სასწავლო პროექტის ავტორი
|
||
|
სახელი, გვარი
|
ნატალია სიბაშვილი
|
|
|
ქალაქი/რაიონი/დაბა, სოფელი
|
თბილისი. გლდანი-ნაძალადევის
რაიონი
|
|
|
სკოლა
|
138-ე საჯარო სკოლა
|
|
|
პროექტის მონახაზი
|
||
|
პროექტის დასახელება
|
||
|
შინაური
და გარეული ცხოველები
|
||
|
პროექტის შინაარსი
|
||
|
ვისწავლეთ შინაური და გარეული ცხოველები. დადგით
ზღაპარი ,,კომბლე“ პლასტელინით ავაწყეთ ზღაპრის გმირები და დავხატეთ.
|
||
|
საგანი/საგნები
|
||
|
ბუნება
|
||
|
საფეხური/კლასი
|
||
|
პირველი
კლასი
|
||
|
პროექტის განხორციელების დრო
|
||
|
6
კვირა
|
||
|
პროექტის საფუძვლები
|
||
|
საგნობრივი სტანდარტები
|
||
|
მოსწავლემ შეძლოს ობიექტის აღწერილობის სხვისთვის გასაგებად ჩამოყალიბება.
|
||
|
პროექტის სასწავლო მიზნები/სწავლის შედეგები
|
||
|
მოსწავლეებმა შეძლონ შინაური და გარეული
ცხოველების გარჩევა
|
||
|
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
|
||
|
ზოგადი კითხვა
|
ვინ არიან ადამიანის ყველაზე ერთგული მეგობრები?
|
|
|
თემატური კითხვები
|
რა
განსხვავებაა შინაურ და გარეულ ცხოველებს შორის?
|
|
|
შინაარსობრივი
კითხვები
|
რომელ
შინაურ ცხოველებს ვიცნობთ?
ჩამოთვალეთ
გარეული ცხოველები
რომელი
შინაური ცხოველი გყავთ სახლში?
|
|
|
შეფასების გეგმა
|
||
|
შეფასების დროის ჩარჩო (შეფასების სტრატეგიები)
|
||
|
პროექტის მსვლელობის ეტაპები
|
შეფასების მეთოდ(ებ)ი
|
შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი
|
|
პროექტის დასაწყისში
|
კითხვა- პასუხით
მოვახდინე წინარე ცოდნის შემოწმწბა
|
გნამავითარებელი შეფასება
|
Sunday, December 2, 2018
Saturday, December 1, 2018
Friday, November 16, 2018
Subscribe to:
Posts (Atom)